Перейти на сайт Мульт-Горой

Личностные и метапредметные результаты обучения подростков в студии анимации

Статья посвящена анализу образовательного потенциала студии анимации как среды формирования личностных и метапредметных результатов обучения подростков. Особое внимание уделяется педагогическим условиям эффективности и анализе роли педагог. Как следствие работа предлагает практические рекомендации по организации образовательного процесса.
Автор: Софья Дмитриевна Варламова (Должность: педагог дополнительного образования)
Loader Loading...
EAD Logo Taking too long?

Reload Reload document
| Open Open in new tab

Скачать материал [215.50 KB]

С этим материалом также смотрят:

Подобрано по тегам: «Методика проведения занятия», «Методология анимации», «Педагогам», «Педагогический конкурс 2026», «Проблематика»

Методическая разработка занятия по анимации. Тема: «Оживи историю создаём мультфильм о Георгиевской ленте за одно занятие»

Автор: Ирина Владимировна Ерецкая (Должность: педагог дополнительного образования)

Статья на тему: «Использование брадсов при создании марионеток для перекладки»

Автор: Алсу Булатовна Айбадуллина (Должность: Педагог дополнительного образования)

Многообразие профессий в сфере мультипликации

Автор: Бедристова Александра Александровна

Конспект непосредственно образовательной деятельности по мультипликации “Весёлый день рождения Пятачка”

Автор: Ольга Александровна Ильмукова (Должность: Воспитатель)

Видео-презентация раннего эстетического отделения МБОУ ДО «ДХШ» – «Студия ТаЁЖкина»» (из опыта работы)

Автор: Наталья Васильевна Трунова (Должность: преподаватель)Соавторы: Степанова Елена Михайловна

Анимация речи

Автор: Озерова Татьяна Алексеевна

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *