Перейти на сайт Мульт-Горой

Личностные и метапредметные результаты обучения подростков в студии анимации

Статья посвящена анализу образовательного потенциала студии анимации как среды формирования личностных и метапредметных результатов обучения подростков. Особое внимание уделяется педагогическим условиям эффективности и анализе роли педагог. Как следствие работа предлагает практические рекомендации по организации образовательного процесса.
Автор: Софья Дмитриевна Варламова (Должность: педагог дополнительного образования)
Loader Loading...
EAD Logo Taking too long?

Reload Reload document
| Open Open in new tab

Скачать материал [215.50 KB]

С этим материалом также смотрят:

Подобрано по тегам: «Методика проведения занятия», «Методология анимации», «Педагогам», «Педагогический конкурс 2026», «Проблематика»

Ваш ход! Настольные игры – интерактивный метод обучения на занятиях по созданию мультфильмов

Автор: Свистунова Виктория Владимировна

«Создание мультфильма детьми в рамках совместного тематического досуга «Космическое путешествие»

Автор: Петухова Екатерина Борисовна, Бондарева Росанна Альгирдо

Методическая разработка Создание сцены и анимации объектов в программе Blender 3D для детей 15-17 лет

Автор: Lilia Ivanova Put (Должность: педагог)

Педагогическая статья “Возможности применения нейросетей в мультипликации от идеи до экранизации”

Автор: Светлана Тиунова (Должность: Педагог дополнительного образования)

«Создание мультипликационного фильма в технике песочной анимации с использованием документ-камеры»

Автор: Попова Любовь Анатольевна

Онлайн-курс “Я снимаю мультфильм” для детей 5-7 лет

Автор: Каргаева Юлия Николаевна

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *